bài tập logic học
chương I
bài 1: hãy biểu thị các tư tưởng sau dưới dạng kí hiệu
1. Trăm
sông đều đổ ra biển
2. Nước chảy đá món
3. Ăn
kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa
4. nhà
sạch thì mát, bát sạch ngon cơm
5. chân
ướt chân ráo
6. Cái
răng cái tóc là góc con người
7. một
đời làm hại, bại hoại 3 đời
8. yêu
trẻ , trẻ đến nhà
yêu già , già để phúc
9. qua
đỉnh ngả nón trông đình
10. Đình bao
nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu
11. ngôn ngữ
là phương tiện hình thành, gìn giữ, chuyển giao thông tin từ thế hệ này sang thế
hệ khác, phương tiện giao tiếp giữa mọi người.
12. có công
mài sắt có ngày nên kim
13. có chí thì
nên
14. Nước VN
làm sao có thể lớn nếu như chúng ta ko chấp nhận và ủng hộ những giấc mơ lớn,
những khát vọng lớn.
15. ăn quả nhớ
kẻ trồng cây
16. uống nước
nhớ nguồn
17. chúng ta ko thể nâng cao chất lượn giáo dục nếu
ko xây dưng được đội ngũ giáo viên đủ tiêu chuẩn
18. chúng ta
chỉ có thể xóa đói giảm nghèo một khi công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước .
19. dù ai nói
ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng 3 chân
bài 1 các định nghĩa
sau đây đúng hay sai
1 Tam giác đều ko là tam giác vuông
2 lao động là quá trình lao động tạo ra của cải vật chất.
3 nhà khoa học là những người đãng trí
4 đoàn thanh niên là cán tay phải đắc lực của đảng
5 con người là sinh vật sống trên trái đất
bài 2 phân chia khái
niệm sau đúng hay sai hãy phân tích
Người ta chia k/n khoa học thành:Kh tự nhiên, khoa học xã hội,
khoa học thời cổ đại, Toán học
bài 3
1 có người phân chia khái niệm “ vắc – xin ngừa covid 19 “
thành : “ vắc- xin ngừa covid 19 của Mỹ “ ,” vắc- xin ngừa covid 9 của Nga “ “
vắc – xin ngừa covid cho người trên 18 tuổi” cho biết phép phân chia trên đã vi phạm vào những nguyên tắc nào của thao tác phân chia k/n ? phân tích?
2. định nghĩa sau đây
mắc lỗi gì : “ giảng viên là những người năng động : hãy phân tích?”
bài 4 . Xét các quan hệ giữa các k/n :
a giáo viên- tri thức- nhà giáo dục
b. Phụ nữ- người vợ - người mẹ
c. trường đơn vị -
cán bộ quản lý- người lao động trí óc
Bài 5 Tìm lỗi logic trong các định nghĩa sau đây:
a, xã hội tư bản là xã hội dựa trên chế độ người bóc lột người
b. con người ko phải là thiên thần cũng ko phải là quỷ sứ
c. tình bạn là một loại tình cảm gắn bó giữa hai hay nhiều
người cùng giới hoặc khác giới.
d. số chẵn là số chia hết cho hai và tận cùng bằng 0,2,4,6,8
e. phương pháp chọn mẫu
là các bà mẹ làng SOS
f. giáo viên là những người đang công tác trong ngành giáo dục
g. lề đường là phần đất và ko gian được giới hạn bởi lòng đường,
mà lòng đường là phần đất và ko gian nằm
giữa hai lề đường.
bài 6. Tìm lỗi logic trong việc phân chia k/ n sau :
a. các
loại bài kiểm tra gồm có: kiểm tra miệng, kiểm tra viết , kiểm tra 15 phút, kiểm
tra 1 giờ , kiểm tra học kì
b. Trên
một vé hát có ghi chú:
-
Trẻ em dưới 6 tuổi ko đc vào rạp hát
-
trẻ em trên 6 tuổi phải mua trọn vé
c. giáo
dục phổ thông gồm có bậc tiểu học, cấp
trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông
d. sinh
vật bao gồm thực vật, động vật ko xương sống và động vật có xương sống.
e. Trong
chiến tranh có chiến tranh chớp nhoáng, chiến tranh trường kì, chiến tranh cục
bộ, chiến tranh toàn cầu, chiến tranh xâm lược, chiến tranh giải phóng.
Chương 3 Phán đoán
1. Cho
các cặp khái niệm
a. “
khái niệm “ và “ Khái niệm đơn nhất “
b. “
động từ” và “ từ chỉ hành động của sự vật”
c. “
thanh niên” và “ người lao động trí óc”
d. “
triết học duy vật ‘ và “ triết học duy tâm”
-
Xây dựng các phán đoán chân thực từ những cặp
khái niệm đó.
-
xác định quan hệ và mô hình hóa quan hệ giữa hai thuật ngữ trong từng phán đoán vừa
xây dựng được.
-
xác định tính chu diên của 2 thuật ngữ trong từng
phán đoán vừa xây dựng được.
-
Tìm nội hàm và ngoại diên” động từ”
0 Nhận xét